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让大家泪如雨下的成长日记

   日期:2025-07-01     来源:www.lwtzs.com    浏览:692    
文章简介:成长日记目录:1. 100比37大2. 你女儿有点笨3. 赖皮哪个不会4. 当孩子真是太没意思了5. 母亲为你骄傲6. 母亲,我是否完蛋了7. 母亲,谢谢你后记:1-3. 关于我的朋友、朋友的孩子与孩子的老师4. 关于超前和不超前5. 关于...

成长日记目录:

1. 100比37大2. 你女儿有点笨3. 赖皮哪个不会4. 当孩子真是太没意思了

5. 母亲为你骄傲6. 母亲,我是否完蛋了7. 母亲,谢谢你

后记:

1-3. 关于我的朋友、朋友的孩子与孩子的老师4. 关于超前和不超前5. 关于择校

当我变得和你的期待不同时,

请爱我原来的样子,

疼我原来的样子,

赞美我原来的样子。

几米

1. 100比37大

朋友的孩子上的是个一级一类婴幼儿园,我那朋友工作挺忙的,想着婴幼儿园还很好,孩子也挺开心的,不需要操什么心,3年就过来了。到该上小学的时候,由于朋友单位附近就有一个顶级名校小学,所以就想上那里,如此接送便捷,而且同事的孩子有好几个在那个学校,有一搭没一搭的听说靠两个单位的关系,进来不难,所以也没如何操心。

果然,有一天同事公告她过几天可以带孩子去那个小学面试,我那个朋友想着大概就是去见个面,还挺开心的,所有顺利。到面试那天,她携带孩子去了,那阵势倒是把我朋友吓了一跳,人山人海不说,不少父母孩子还是携带家伙的背着乐器的、抱着作品的,还有不少临阵磨枪唱歌跳舞背诵的,当然还有哭声、训斥声、叮嘱唠叨声、寒暄应酬声朋友懵了,朋友的孩子也懵了,朋友只好跟孩子说,没关系,没什么可紧张的,你会的就告诉他们,不会的就说不会,等完了事咱们划船去

大概半个小时之后,来了个老师手里捏着张纸说:我是某老师,念到名字的跟我走,父母留在这里等。然后吧啦吧啦念了一堆名字,带走一堆神态各异的孩子,剩下一堆望眼欲穿的父母。当然,等孩子看不到了,父母立刻热烈的聊起来,我那朋友讲话:听起来都是神童!

也不知过了多久孩子陆续出来了,父母都围过去,拖源于己家孩子,急切的询问如何啊,问你什么了,你如何说的得空还要再问问别的孩子别的父母来知己知彼。我那朋友由于赶时间,没多留恋就带孩子走了,出来将来自然不可以免俗同样的问题抛给孩子,结果越听越心虚:自己家里孩子10以内加法还不利落,结果考的是20以内加减法;自己家里孩子还不太肯自己看书每次都要大人念,结果考的是要孩子念一本没什么画的故事书给老师听;自己家里孩子只了解字母还可以是拼音,结果考的是让孩子按拼音写字;自己家里孩子是学了一阵子钢琴,但老师问起时,孩子由于不喜欢钢琴,所以说她不会,而当老师问还有哪些才艺时,孩子答最喜欢芭比

几天之后学校公告放榜,我朋友没时间,是家别的人去的。下班刚一到家,女儿兴高采烈的跑过来讲:母亲母亲,我考试得了37分!原来是这个幼升小考试女儿得了37分!再问那其他人得多少啊?答好多90多的,还有得100的朋友脸都绿了,看着女儿由于生活首次考试这种新鲜东西而开心的脸,只好顾左右而言他的接了一句,那是100大还是37大啊,女儿不解风情自豪的回答100大!

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后记:

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2. 你女儿有点笨

生活首次考试的37分彻底激起了我朋友的斗志,本来对上不上名校没太大所谓,只不过想能近一点,便捷一点,别太差就成,此等淡定一夜之间烟消云散,第二天一到单位,朋友立刻开始活动起来,大道消息小道消息,把以前没功夫听没功夫看的庞杂信息恶补了一回,官方渠道私人渠道旁敲侧击的渠道,从一团混沌中理清头绪直奔要害,终于是有惊无险的经受了幼升小的洗礼,个中心酸坎坷多说无意,反正是成功把女儿送进了那所名校小学,顶级的。

一桩心事已了,女儿天天背着书包和母亲一块外出,上班的上班,上学的上学,有条不紊,若有人问起来孩子在哪儿就读,仅仅轻吐名讳即能收成艳羡目光,着实踏实,而且这一踏实至少6年,况且朋友自认开明豁达,早已全身心的参透,小学那点东西,成绩神马皆浮云,孩子高兴自信爱掌握学才是真的好,那才叫广阔天地大有可为,儿孙自有儿孙福,越疽代庖总是吃力不讨好,所以,朋友镇日神清气爽倍感轻松,没想到这种平静并没持续多久。

开学几个月后的父母会,老师新闻发言人般的讲话中,夸了这个赞了那个,独独没提到我们的女儿,而且末了还敲打了一下平时里家校交流不够的少数父母。朋友识趣的给自己归了个类,会后自觉厚着脸皮陪着笑跟着老师进了办公室。这位老师说起来也是名校里的名师,威严写在脸上,而我朋友呢自知是贴了标签的少数父母,没来由的已经感觉身段矮人一截,浑身不自在,而进了办公室将来,老师私下里说的第一句话就彻底把我朋友打倒在地

你女儿有点笨啊!

从女儿出生到目前,当妈的听惯了对自己宝贝的各种溺爱溢美之词,几乎忘了世间还有这么恶毒的话可以加诸到自己女儿身上,悲愤得一时不知怎么说好,理智都用来强忍着别说源于找麻烦的话来。好在老师也没指望她怎么说,自顾自继续举例说明,以求让这个少数派父母心服口服。老师的论据包含:别的孩子都会的你女儿不会,别的孩子一说就了解的你女儿不了解,而且,别的孩子上课听我讲,你女儿呢?你女儿上课蹲在地上玩!!

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3. 赖皮哪个不会

回家这一路,我朋友不住的深思:不是说小学都会教的,婴幼儿园不要超前,不然孩子都会了到小学时不喜欢学,对孩子的成长没好处么?!可如何别的孩子都学了,大家倒成少数派被指责了?假如老师根据别的孩子的进度教,那大家岂不是要跟不上了?如何不喜欢学蹲在地上玩的反倒是大家而不是别的孩子?到底是超前错了,还是觉得超前错了错了?携带满腹心事回到家,还没有进家门就听见女儿正在快乐的大笑,回想起老师冷口冷面你女儿有点笨啊,用我朋友的话讲:那一瞬间真是百感交集。

虽然百般纠结,但自己没想了解前,朋友决定先不和女儿谈,整晚一家人欢乐祥和,几乎忘了什么学校什么教育。但到晚上睡觉时,朋友还是忍不住了,假装毫不在乎的问女儿:听说你上课时蹲在地上玩来着,有么?本来还非常快乐的女儿立时收起笑容低下头,令朋友倍感心疼,而女儿的回答则更令她难过,由于老师说的我都听不懂,所以我就蹲在地上玩了。

下面的几天,我朋友对照着老师留的作业和孩子的完成状况,仔细研读了一年级的课本,发现我们的担忧不是没道理的。虽然不了解老师上课讲的是什么,但老师留的作业基本都是抄写性质的,因此朋友推断大概上课的重点是在帮助孩子理解,而课后作业的目的是为了重复记忆。当她尝试问女儿一些问题,想看她是不是理解她所抄写的东西,结果却总是让人失望,且此间名校以素质教育著称,作业量并不大,女儿还延续着婴幼儿园的习惯,作业一直边玩边做,一会儿就写完了。

研究之后,我朋友也制定出了应付手段说我女儿笨?那是你们抢跑!赖皮哪个不会啊!

1. 孩子不理解大概是由于别的孩子都会了,老师就粗略带过了,指不上老师,小学这点东西,至少回家我能讲给她听,直到她理解!

2. 别的孩子都会了,就无需那样多重复,大家还不会,可以多重复几次,作业量不够,大家可以自己加!

于是朋友开始了她的陪读生涯:天天陪孩子一块写作业,先问孩子今天上课讲了什么,然后朋友自己给孩子再讲一遍,然后是陪写学校作业,写得不对不好的擦掉重写,随时发现不扎实的地方就再讲再讲,写完学校作业再写一份朋友筹备的作业;同时为了加大识字阅读,天天雷打不动和孩子一块读一本书;还有,吸取教训抢跑是潜规则,朋友还买了一套英语教程开始教孩子英语

有时我问我朋友如此女儿是否会太辛苦,她答:辛苦,但以前比她辛苦、目前比她辛苦、以后比她辛苦的孩子多了去了,你去看看其他人家,你是不了解别的人有多疯狂,我这还只不过低端配置,我也只做得到低端配置,那些还要上这个兴趣班、那个专长班的那些孩子呢,他们不也都活下来了?!只能有人可怜他们辛苦,不会有人说他们笨!

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5. 母亲为你骄傲6. 母亲,我是否完蛋了7. 母亲,谢谢你

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4. 当孩子真是太没意思了

没孩子以前,从每一个人嘴里听到的都是有孩子是多么好的一件事,可是无人对你说你要为之付出的代价:你将失去享受肆意睡眠的权利,你将失去偶尔懒得做饭懒得做家务的权利,你将失去随性安排娱乐与休息的权利,你将失去自由追求自己兴趣喜好事业乃至梦想的权利,你甚至将失去按我们的好恶标准价值观、同意和拒绝可以出目前你生活里的人和事的权利。你得不停的协调争取,不停的与各种各样的人和事抗争,而不管在你有孩子之前的几十年里打造了如何完满强悍的自我,从有孩子那天起,原以为自己应该也需要愈加完整有力,但事实却是你忽然变得破绽百出、虚弱狼狈。做母亲不只意味着对被你带到这个世界上来的小东西的郑重承诺承诺你将尽全力照顾她,帮助她,保护她,爱她,还意味着在自己心里种下深深的恐惧担忧自己没能照顾好她,没能帮助到她,没能保护好她,没能像自己期望的那样让她感觉到爱。

做母亲6年了,这是痛并快乐着的6年,而且这还只不过开始。每每无力的感觉到自己无论怎么样也不可能变成超人时,朋友不只一次的后悔自己当初的无知无畏,她爱她远胜于爱自己,远胜于爱这个世界上的任何一个人,女儿给母亲的生命中有来的幸福丰盈是无以复加的,但当看到女儿经受着如此那样的苦痛,而自己却束手无策没有办法时,尽管非常了解这就是生活,做母亲的还是情愿从来没把她生出来,宁可我们的生活苍白缺憾,也不愿让女儿受这等苦。

我没把她搞到非常辛苦,有空时我常常带她出去玩,我没训斥她惩罚她,我尽量用开心的方法督促她学习,朋友时常如此安慰自己。的确,和不少别的孩子比起来,朋友的女儿是非常幸福的了。别的孩子周末去上奥数班的时候,朋友携带女儿去公园划船放风筝;别的孩子放学将来被父母急急忙忙接走去赶场围棋课、珠心算课、英语课、钢琴课,朋友的女儿可以从容的回家踏实的吃顿晚饭;别的孩子要到11点才能完成学校和家的全部功课睡觉,朋友的女儿偶尔会博得母亲的同情今天太累了,母亲留的作业明天再做吧

可是还有一些事,朋友防止放纵自己去想,由于想起来会心痛:

- 孩子瘦了,小圆脸变成了小尖脸,女儿喜滋滋的告诉母亲:我不需要减肥了!

- 早上叫女儿起床,女儿说:母亲我太困了,再让我睡3分钟,就3分钟,我保证起。

-女儿说,今天老师问的好几个问题我都了解,我举手了,可是老师没叫我,大家老师只让我回答过1次问题,还是刚开学那会儿,后来再也不叫我了。

- 女儿作业本上的字,错了擦,再错再擦最后擦破了,只好剪了一小块纸贴上去,再写又错了,朋友气道,你有没脑子啊?! 遂再剪一块稍大的纸再贴上去要她重写,女儿无声的低着头不敢落笔,大滴的眼泪掉在本子上。

-一天,到学英语时间,朋友如何也找不到英语课本了,遂问正在看电视的女儿是否知道在哪儿,女儿答不了解,朋友找了快1个小时,最后在女儿装已经淘汰的旧玩具的纸箱里找到,想来是女儿藏的,正欲发作,却见女儿已坐在书桌前,怯怯的看着母亲道:母亲,教我学英语吧。

-家来客人,朋友想拿女儿班上的集体照给客人看,却发现上面女儿有用笔涂黑了一些人,包含老师和一些同学,客人走后朋友问女儿为何涂黑一些人,女儿先是不愿回答,朋友感觉这是心理阴暗面不可以不管,遂一再追问,最后女儿哭得泣不成声道:他们都不喜欢我,他们欺负我

-路过以前的婴幼儿园,朋友一时兴起问女儿,是喜欢婴幼儿园还是喜欢小学,女儿答喜欢婴幼儿园,朋友再问为何,女儿答:由于我上婴幼儿园的时候你比较爱我。

-班里一个同学生日,邀请女儿去参加过生日派对,女儿不想去,朋友感觉如此不合群不好,劝说女儿还是该去,女儿说,他平常老笑话我,我讨厌他!是否由于他学习好,所以你才要我去?

-新年将至,朋友感觉该给老师意思意思,和孩子父亲商量送什么的时候被女儿听到,女儿说,母亲你送多一点礼物给老师吧,如此她会喜欢我一点。

-朋友问女儿,长大将来想干什么?女儿想了半天,最后说,只须长大了,干什么都行,我有好多想做的呢,挑不出来。什么时间才能长大啊,当孩子真是太没意思了。

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5. 母亲为你骄傲6. 母亲,我是否完蛋了7. 母亲,谢谢你

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5. 母亲为你骄傲

一天,女儿放学回来,一见母亲就激动的扑上去,给了我朋友一个大大的拥抱,然后急急的从书包里拿出一张叠得整整齐齐的纸,那是一张考试题,上面红笔写着98分!这是女儿从没得到过的好成绩,朋友因这意料之外的惊喜几乎掉下泪来,紧紧抱起女儿,旁的话一概想不起,只能不住的说:你太棒了!你太棒了!为庆祝这得之不易的收成,朋友决定带女儿出去吃饭,女儿则开心的点了平常最喜欢的一家餐厅的名,于是一家人高开心兴的出了门。好久没感觉这么轻松了,特别是女儿,整晚不停的说这说那,饭也顾不上吃,看着几乎是有点亢奋的女儿,当母亲的既没催促她快点吃东西,也没催促她早点回家,让她好好享受享受吧,这是她应得的!

那天回到家女儿已经非常累了,不要说写作业了,连澡都没洗就睡了,我朋友有心放任一天,也就随她。等所有整理停当,朋友坐下来计划给老师写张字条,讲解一下作业没写这件事,可是直到一杯茶喝完,姿势也换过好多回了,还是一个字也没写出来,真是什么原因假的借口好像什么都说不出口。忽闻隔壁房里有动静,是女儿起来上卫生间,迷迷糊糊中女儿闭着双眼说:母亲,我作业还没有写朋友鼻子一酸,横下一条心:没关系,母亲想方法,你好好睡吧。是夜,朋友做了一件她以为自己绝不会做的事模仿女儿的笔迹,帮女儿写完了作业。

第二天是个好天气,上学以来女儿头一次在微笑中醒来,母女二人从容的吃了早餐出了门,颇有岁月静好的感觉,可是整整一天朋友总感觉心里不踏实,98分带来的喜悦稀薄得很难捕捉。果然,下午接到老师的短信:请来办公室找我一趟。

依旧是那个冷口冷面的老师,没客气没铺垫,上来就是,你女儿说昨天的作业是你写的。朋友有心理筹备,也就大方承认,和盘托出昨晚的情形,期望得到理解。此外别无他法,去学校的路上朋友就想好了,而且私心里朋友也期望逼得老师亲口承认孩子的努力和进步,出一出堵在心口许久的气。

无论如何,帮孩子写作业是错误的,你这是多坏的榜样! 老师的态度依旧强硬。

我了解,这是我的不对,将来不会了!但她这期间确实非常努力,得了98分,她真的非常高兴! 朋友一边认错一边辩解。

鼓励孩子是没错,可没你这么鼓励的,况且,目前还不是时候。 老师推过来一张表格,这是这次考试的成绩,你一个人看看。

表格非常了解,满眼的100,寥寥无几的9字开头的数字则特别显眼,朋友一时语塞。或许是看着眼前这位父母着实尴尬,老师有点软化,确实能感觉到你们在家下了不少功夫,你女儿上课也比以前要专心些了,可你说有够的时候么?!我也有孩子,当妈的都心疼孩子,可是这个社会角逐这么激烈,咱们班里好多孩子1年级的东西婴幼儿园里就都学过了,你说他们目前在干吗?咱不说应该不应该,那我管不了,问题是你不是和课本角逐,是和你周围的人角逐。多少人削尖了脑袋往名校钻,图什么?我还告诉你实话,教育资源那是次要的,图的是你周围的人,紧迫感,有紧迫感才能推着孩子努力往上走!光高兴有哪些用?将来你拿什么跟人角逐?

朋友心知应该感激老师这番不拿自己当外人的肺腑之言,但这段理应起到鞭策励志用途的点拨,却意料之外的在自己心里投射下不可名状的压抑和不知该对哪个发泄的愤怒。

晚上陪读时,女儿主动需要把昨天的作业补上,朋友点头,唯一的欣慰是自己有个懂事的好女儿,可是自己,还有这该死的世界,到底会把这样可爱的孩子推到哪儿去呢?母亲助你写作业是母亲的错,对不起!可是母亲想叫你了解,你努力了,你得了98分,母亲为你骄傲!

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6. 母亲,我是否完蛋了

假如没朋友小M的那次拜访,我朋友和她女儿的生活或许会一直这样过下去,其后果是不堪设想的,所以到了现在,朋友提起小M都是此生无以为报。小M是朋友的朋友,大夫,机缘巧合一直没见过朋友的女儿,终于有天去到朋友家,小姑娘害臊,打了个照面就跑开了。小M个性直率,道,你女儿如何斜眼看我? 朋友答,淘气呗! 小M摇头,不是吧,你带她去看看吧,别是双眼有哪些问题。

话虽不中听,既是大夫说的,朋友还真有的含糊。之前在婴幼儿园虽然进行过常规体检,但估计走过场的成分大,小学入学时虽有体检,但几番折腾才进了那个小学,体检表根本是后补的,再联想到女儿确实常斜眼看人,这半年来要操心的事太多了,总以为那只不过孩子子淘气,没如何在乎过,越想越担忧,终于请假带女儿去了家大医院的眼科。

大夫携带女儿从检查室走出来,朋友迎上去,还没有来得及开口,大夫劈头道:你这个妈如何当的啊?!孩子的双眼都快瞎了,当妈的不了解啊?! 以前听人说晴天霹雳,总感觉夸张得可笑,这一次,朋友算是了解了晴天霹雳真的存在,而且想出这个比喻的人着实有才,那种感受太准确了!女儿确诊为弱视,左眼视力只有0.05,几近失明。

从医院出来,朋友背着散了瞳的女儿,天气非常不错,但朋友尽可能走在阴影里,怕阳光刺痛了孩子的双眼。大夫说理论上可以矫治,但发现得太晚,矫治有困难程度,且花的时间会比较长,大夫说孩子左眼太弱,会习惯性的用相对好的右眼看东西,对矫治不利,所以要用眼罩遮住右眼;大夫说孩子弱视紧急,矫治镜片会比较重,但必须要让孩子坚持携带,不然没成效,要做好长期带眼镜的筹备朋友满脑子都是大夫的话,一遍遍重复,我们的感觉像是被关闭了开关,感觉不到背上孩子的重量,感觉不到累,感觉不到冷,感觉不到脖子上女儿无声的眼泪,没想法,说不出话,左脚右脚机械的交替迈出,好像整个生活就只剩下这一样东西。过了很长时间,直到,背上的女儿强忍着哽咽说:

母亲,我是否完蛋了?

身边是面目模糊逝者如斯的车流人海,朋友的眼泪像泄洪潮水般奔涌而出,她把女儿放手,紧紧搂住:

不会的,不会的,你不会完蛋的!

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7. 母亲,谢谢你

尽管期末考试临近,我朋友还是让女儿在家休息了整整一个星期,自己也请了几天假专事伴随,孩子子的心事来得快散得也快,虽然由于散瞳的关系,看不了解、不可以出去玩、不可以看书也不可以看电视,可对孩子来讲,单是不需要上学不需要做功课就已值回票价,完全忘了什么完蛋不完蛋那回事。女儿喜欢长期赖在床上听母亲讲故事,甚至撒娇饭也不可以自己吃了要喂,当妈的虽然比上班还累,心里却是十推荐受这世外桃源般的安宁时光,尽管前路迢迢乌云缭绕。

朋友去找了女儿的老师,并没指望一向严苛的老师能施以援手,她只有一个目的,孩子经受的打击够多了,不可以让非常可能糟糕的期末考试成绩变成压倒骆驼的稻草无论怎么样要延期考试。出人预料的是,还没有等她开口需要,倒是老师主动提出缓考,本来基础就不好,如此考试估计够呛。家多下点功夫吧,学校里能照顾的会照顾。 虽然话依旧不那样中听,或许老师只不过个性这样,但都无所谓了,朋友此时已心无旁骛,要说以前还会洁癖般计较这个计较那个,目前她心里只有一个声音:我肯定能行,我女儿肯定能行!

假如说女儿对戴眼镜还有一点点好奇,这种好奇在首次带上矫治眼镜时立马化为乌有。那真的是一副非常重的眼镜,为预防滑脱要用一根皮筋勒在脑后,镜片厚得像酒瓶底,一圈圈看着都眼晕,最要命的是右侧还有个海盗般的黑眼罩,可惜女儿没刀疤脸与之合适。女儿戴上眼镜,不自觉的皱着鼻子张着嘴努力支撑,手扶着墙一步都不敢走,望向母亲的方向崩溃的尖叫:我看不见!我看不见!我看不见!

可是,有了孩子的母亲是没资格崩溃的。

于是,在女儿哭着一遍遍打掉母亲递过来的眼镜不愿戴时,做母亲的强装活泼告诉女儿,你戴上眼镜看上去双眼很大,好漂亮!在女儿训练串珠子训练双眼却一直串不进来,发脾气打翻一地珠子时,做母亲的趴在地上一颗一颗捡起来放回桌上,悄悄擦掉眼泪假装若无其事的走开;在女儿扯掉眼罩恨恨的用脚踩哭诉同学笑话她是独眼龙时,做母亲的忍住心酸捡起眼罩自己戴上,手举打蛋器高喊,我是虎克船长,起航! 逗得女儿破涕为笑;在夜里,终于可以摘掉眼镜沉沉入睡的女儿身边,做母亲的轻抚女儿鼻梁上太阳穴上深深的压痕,眼泪止不住的掉下来但第二天,女儿睁开双眼看到的永远是一个镇定开朗的母亲。

从此将来朋友不再陪读,不检查学校的作业,没母亲的作业,不问成绩,不加额外教程,只不过在天天女儿写完作业将来,母女两个人会坐在沙发上聊天。女儿会讲给母亲听今天学校里都学了什么,母亲有时说:哦,这个我了解,是这么这么回事你看我说得对不对?女儿则会说,恩,这个你说得对,那个你说得不对,其实是那样那样回事;有时母亲说:这个我没听了解,是否如此?是否那样?两个人连讨论带查书最后总能搞了解。一天又一天,母亲夸女儿,你愈加像个好老师!女儿则赞母亲,你愈加像个好学生!

每晚睡前照例是朋友给女儿念故事书的时间,一天,书念到一半,女儿忽然说:

母亲,今天老师把我的作业贴在墙上了。

为何贴墙上?

写得好才会贴墙上的。

那是由于你写得好喽?!

应该是吧,我首次被贴作业呢。

是嘛,那应该恭喜你啊!你如何回来没说呢?

嗨,其实也没什么,只不过一次作业而已啊。

呵呵,你还挺淡定的。

嗯,胜败乃兵家常事嘛。

母亲哑然失笑,你想说的是胜不骄败不馁吧!

女儿不好意思的推母亲,不说了不说了,讲故事讲故事!

故事讲完了,关上床头灯,朋友帮女儿盖好被子,

开心么?

开心! 女儿非常了解母亲在问什么,

母亲,谢谢你。 女儿给了母亲一个世界上最温暖的拥抱。

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后记

本想故事只写到这里,由于只不过想讲朋友的孩子是怎么样迈过幼升小这个坎的,她目前也还在继续成长中,而且幼升小放到整个生活来看,只不过一个小阶段,此时纠结彼时笑谈,人就是如此一个阶段一个阶段走下来的,兵来将挡水来土淹,更何况塞翁失马焉知非福。但看了不少大伙的回复,愈加感觉有必要做个后记,一来是替我的朋友感谢大伙的关切,真的是很温暖,二由来故事篇幅有限,不少事只不过点到为止,不期望引起的非必须的误导,故将未尽之言后记于此。

1. 关于朋友的孩子

我想这是不少朋友关心的,谢谢大伙。朋友的女儿目前就读4年级,故事里讲的是她初入小学时将近1年的幼升小磨合期,之后已逐步适应小学生活。用大伙熟知的衡量指标说话,她目前的成绩在班里大概前10名左右,中队长,三好学生,3年级后自己需要重拾钢琴,目前是5级,跳考的,眼镜还戴着,但视力改变不少,个性方面算得上开朗自信了,甚至有点学生干部气,别的我就不了解了。

2. 关于我的朋友

我的朋友此后一直延续文中所言教育办法,没再陪读过,也没过分关注过孩子的成绩。孩子的成绩当然不是忽然变好的,在不同时间段也能感觉到她各种各样的担忧,但至少她给女儿的感受应该还是淡定为主,她女儿写过一篇作文,里面的话可窥一斑:我有世界上最好的母亲,她相信我。

我问过她经验技巧,她的大意是,孩子是我们的,不要把学校当成检验孩子的地方,不要按其他人的模式去需要孩子这段话我深以为是。至于目前孩子各方面进步都还很好,我朋友感觉这是期待中意料外的惊喜,但她也觉得有2个原因至关要紧,一个是当初孩子了解自己落后,且由于双眼的问题,可投入的时间有限,所以自觉用心成了习惯,另一个是当孩子遇见挫折,她一直告诉她没关系,只不过一件小事,慢慢来,能行的,所以孩子步调没乱信心仍在。

3. 关于老师

文中那个老师教了朋友的孩子2年,朋友觉得她课业教学上很好,但个性上适不适合低年级孩子有待商榷,从朋友讲的事例上看确实这样,但因并不是亲身历程,不敢妄下结论也不赘述。

对事不对人,在这只说说我对老师这个职业的怎么看。大家常常说老师的责任是教书育人,先说教书,我觉得低层次的是传授书本常识,中间层次是教会学习技巧,高层次是引导发现世界并享受遨游其间的自由感,至于育人,大家听过太多诸如关心爱惜品行道德等等的口号,但我觉得一个老师最起码应该做到的是尊重,尊重每个孩子,尊重每个孩子的不同,没尊重遑论其他,而这恰恰是被不少老师自觉不自觉忽略的东西。虽然理解人无完人,也理解老师面对的环境难处,但不能否认的是,老师只不过一种职业,老师也需要不断学习深思,不是所有些老师当下都是好老师,甚至,不是所有些老师当下都合格,这是一个真实的世界,美好和险恶并存,对此父母只不过抱怨和叹息是远远不够的,你可以说我无力改变孩子遇见的人遇见的环境,但你不可以不伸出援手,更不可以做帮凶,毕竟唯一对孩子不可也不可以推卸责任的只有父母。

那样当孩子有幸遇见了不那样好的老师如何解决?也说说个人怎么看。第一,我感觉要看父母的原则底限,假如已经越界了,必须要争取离开,换老师或者换学校,孩子的抗击力和分辨力没那样高,这是父母的应尽的监护责任。假如尚未触及底限,但有很多偏差,我感觉父母应该毫不犹豫的站到对的一边,不要由于怕得罪老师殃及孩子而违心需要孩子迎合。大家常说适应环境,但适应并不应是当环境不正确时变成它的一部分,那是盲从而不是适应,我觉得适应一方面是从错误中坚定正确认知,一方面探索出与之共处的权益之计,这困难,但将错就错获得的安全感是一时的,代价却可能非常大,而坚持正确的价值观则是能叫人终生受益的。

回到文中那个老师,她强调的是孩子这也不会那也不会落后于人,从老师的角度可以理解,由于整体平均分数是她的营业额体现之一,但做母亲的则应一定作为个体的孩子的用心努力,鼓励她的求知欲望,学习的真谛是享受认识世界的乐趣,而不是短视的为获得一个分数一个排名,世界非常大,专注快乐做自己事情的人才会走得愈加快愈加远,这样孩子才会心无旁骛自信的迈出每一步。再譬如老师可能出于情绪影响或鞭策目的、有意无意的伤害了孩子的自尊心,做母亲的则要明确告诉孩子,老师这种做法是错误的,你感觉到了被伤害的痛苦,己所不欲勿施于人,但人都有缺点弱点,不要只看她做了哪些,要看她为何这么做,试着去理解她,谅解她,找到共赢点,但不要用其他人的错误惩罚自己,这样孩子才会了解宽容、了解尊重其他人尊重自己。

成长日记目录:

1. 100比37大2. 你女儿有点笨3. 赖皮哪个不会4. 当孩子真是太没意思了

5. 母亲为你骄傲6. 母亲,我是否完蛋了7. 母亲,谢谢你

后记:

1-3. 关于我的朋友、朋友的孩子与孩子的老师4. 关于超前和不超前5. 关于择校

4. 关于超前和不超前

不能否认大家的教育存在不少问题,各种看法倡导也是你方唱罢我亮相,公说公有理婆说婆有理,父母在一轮又一轮的轰炸下感到无所适从再正常不过了。不少父母说怕偏听偏信耽误了孩子,我想说的是,你一会儿听这个一会儿听那个才是最大的耽误。并非说你没修正错误的机会需要一条道走到黑,而是你作为一个经验不够丰富的父母、身处一个充斥着混乱与机会的年代、面临无穷魅惑那是肯定的,但正由于这样,你听信并付诸到孩子身上的东西必须要慎重。老师也好、校长也好、各路教育专家、成功父母,没哪个的话100%正确,没哪个的话100%合适你的孩子,换句话说,没什么看法是对你的孩子负责的,是你要对你的孩子负责,用你几十年累积下的考虑力判断力辅佐他,对,是辅佐而不是强迫,帮他而不是替他,走源于己的路来,毕竟这是他一个人的生活。

超前或者不超前,这常常是父母面临的第一个选择题。倡导超前的说婴幼儿智商大有潜力可挖不教可惜,或者看其他人都教了咱们也不可以落后,或者怕超前成为趋势小学阶段跟不上;倡导不超前的说要让孩子每一个阶段享受每一个阶段的乐趣,或者担忧太辛苦对成长发育不利,或者怕提前教了孩子到小学养不成高效学习习惯。我没法说这2个看法什么对什么不对,听上去都有肯定的道理,就我的价值观、我的孩子的状况,大家选择不超前,但我不会说不超前就是放诸四海皆准的,由于我不知道你和你的孩子。或许你的孩子喜欢并享受超前,那真是太好了,但我不会由于看到你的孩子会拼音会写字会珠心算,就忙不迭的把我的孩子也送去如此那样的学习班,同样的,你也不应该听哪个一忽悠就立刻脑筋发热改弦易章了。重点是,父母面对各种魅惑要维持理智,要给孩子选择权,要给孩子走源于己的路的机会。

在超前或不超前的问题上到底哪个最有发言权?我感觉非当事人莫属,也就是你的孩子。

你或许会说,孩子太小,什么都不懂,可是这是他的生活,付出时间精力的是他,经受喜怒哀乐的是他,得到报偿或付出代价的也是他,孩子不是一张任你涂画的白纸,他可能年龄小个子小、不善表达、无力忤逆、全身心的依靠你,但不要忘了他有他的天分、兴趣、趋向、个性,每一个孩子都有其独特的成长路径,因势利导予以正向鼓励和辅助,无疑是父母给孩子的珍贵礼物,但若无视甚至抹煞孩子的独立人格,肆意扭曲他的成长态势,无论是以爱为名、或言责任,或堂皇冠以为你好,这和持强凌弱有哪些分别?一再辜负孩子对你的信赖,爱又从何谈起?

诚然,孩子天性贪玩,但玩不是无意义的,玩正是孩子认识世界最自然的方法,孩子在玩中产生兴趣、激起求知欲、继而潜心探究,这恰恰是推进孩子成长的强大源动力,身为父母,你可以帮助他找他们法,鼓励他加强探索的深度广度,但假如舍弃孩子自己生发出来的动力,硬要他走其他人的成功的道路,我以为这是丢西瓜拣芝麻。

还有一种说法是,怕目前没坚持让他学这个那个,将来孩子因没学过而后悔。我理解这种想法,但我愈加理解世界非常大,生活非常短,心再大,只能拥有甄选集。有得必有失,与其纠结于失,不如醉心于得,得到想要的而非不想要的,就算还有想要的尚未得到,总好过囤了一堆不想要的,真的想要的却此生无缘。只须怀抱一颗开放而非禁锢之心,给孩子选择,并真的尊重孩子的选择,我后悔不会弹钢琴和我后悔投胎给不尊重我的人做子女,你感觉哪种后悔来得更深重呢?

回到根本,我觉得超前或不超前,不是简单的是不是提前教孩子高年级课业的问题,超前不超前只不过结果,更核心的问题是何时教、教什么、如何教。

假如你的孩子目前明明对数学非常有兴趣,而你由于秉持不超前看法,反正到小掌握教的,放纵孩子这方面的求知欲蒸发殆尽,着实可惜;假如你的孩子目前明明一门心思就是喜欢画画,不巧你却是死忠超前派,非要自欺欺人的解析出我的孩子就是喜欢语文数学,用珠心算、拼音、识字填满孩子的所有空闲,直至孩子再也不拿画笔,实在遗憾;譬如你的孩子活泼好动坐不住,你寻思着反正都说超前不好,目前随他去,以后自有人管他,于是你悠哉悠哉,不闻不问,难得孩子坐下来想叫你给他念本书,你先是嘲讽太阳从西边出来了,然后推脱我还有事你一个人玩去,这叫不负责任;譬如你的孩子喜欢跳舞也喜欢音乐,喜欢看书也喜欢数字,于是你安排了舞蹈课、钢琴课、语文课、数学课,再想想,嘿!画画进步想象力,围棋有助思维,游泳强健体魄,英语也非常重要,还美名其曰反正都是玩嘛,这下好了,孩子天天疲于赶场,原本喜欢的也不喜欢了,你又气又急,烧钱陪辛苦,孩子却彻底不想上学,这叫贪心不足;再譬如,你的孩子表现出对英语感兴趣,于是你给他报了英语班、外教班,精心选了教程规定下每天进度,看个动画片要跟读,念本故事书要背,家贴满单词卡,见到什么都要问这个英语如何说,不绝于耳的英语音频号称熏耳朵,直到孩子见到字母就恶心,这叫过犹不及。

那样超前或不超前之后呢?不少超前学习了小学课程的孩子,进入小学后由于已经学过,所以比较容易获得好成绩,于是大人孩子皆大欢喜,前情往事选择性遗忘,全部归因于是孩子绝顶聪明;那些没超前学的孩子,由于终究是初学,成绩大概不如已经学过的孩子,奇怪的是,大伙常常自动忽视这么显而易见的首要条件条件,焦虑急躁猛力施压,孩子才最初莫名其妙就遭到当头棒喝。

我想之所以如此的例子比比皆是,大伙可能都忘了非常重要的事学校是帮助孩子学习的地方,不是检验孩子的地方,考试成绩只不过阶段学习效果的参考之一,并非学习目的。假如你的孩子在学校课业上超前了,那样恭喜你,他将获得额外的信心来源,但不要忘记他在一方面的优必然定相应着其次的劣势,这是你们当初的选择,他可以借助多出来的时间精力或是扬长或是补短,无论怎么样,暂时领先并不意味着一直领先,路刚最初;假如你的孩子在学校课业上不超前,愈加恭喜你,他将起步于系统的、经反复应用修正过的学业指导,或许他眼下成绩不如已经学过的孩子,但这是不具备可比性的比法,不要由于这个否定孩子,特别不要妄自菲薄,在其他人提前学这类东西的时候,你的孩子在其他方面同样累积了可观的优势,这也是你们当初的选择,路遥知马力,他目前最需要的是信赖信心和假以时日。

成长日记目录:

1. 100比37大2. 你女儿有点笨3. 赖皮哪个不会4. 当孩子真是太没意思了

5. 母亲为你骄傲6. 母亲,我是否完蛋了7. 母亲,谢谢你

后记:

1-3. 关于我的朋友、朋友的孩子与孩子的老师4. 关于超前和不超前5. 关于择校

5. 关于择校

小学,特别小学低年级是一个孩子学习态度、价值认知、个性培养的关键时刻,幼升小不是送孩子进入一间小学就完了,它将一直延续到孩子调整适应新环境。也因此,择校不是看你有本事进排名第几的学校,而是一种环境原因甚至生活方法的初筛,与后续过渡。

先说说素质教育和应试教育。我觉得这是伪命题,难道学校不应是培养孩子综合素质的地方么?如何会有学校敢大言不惭的说大家只管教孩子考试?噱头也好,约定俗成的曲解也好,我感觉这类只不过对扭曲的社会价值观的逢迎之辞,不想在此多讨论。但至少,多举办几次活动并不可以即使素质教育了,大考小考不断唯成绩马首是瞻,也并不可以保证孩子就会学习好。

再说说名校和普通校。大伙一般觉得名校理应比普通校好,教育资源、教学水平等等,但这个差别不是绝对的,它和你遇见的老师、同学,包含你的自己状况都有非常大关系,然而名校与否并不绝对保障你遇见哪种老师和同学,因此我感觉自己状况才是比较靠得住的最重要考虑原因。那样自己状况都包含那几个方面呢?

目前不少小学的入学试题好像在暗示进大家这个学校前,大家要教的东西你应该都学过,无论是无奈之举还是不智之选,尽管匪夷所思,却是现实。但其次,还是有不少当时并不可以通过这项考试的孩子以各种其他办法入学了,他们并未必会落后,事实上即便暂时落后,不少孩子经过一段时间的适应非常快就能追上甚至赶超。在这里不想讨论父母各显神通逾越考试筛选对其他孩子是不是公平,但起码,从实质成效上看,以是不是超前学习了小学课业为标准,评判一个孩子有无能力入学并学有效果并不合理。因此我感觉父母无须对此过分焦虑,假如你的孩子在入学前恰好对小学课业范围内的东西感兴趣且有所超前,那挺好,这个当口你可以省点事,假如他恰好兴趣在别处,这部分没超前,那也不意味着他就没能力上,只不过眼下你可能得麻烦点想想别的方法。

不少人担忧,假如别的孩子已经学过了,老师是否会由于照顾那些人的进度一带而过,致使我们的孩子跟不上。我感觉假如老师如此做是不适当的,但可以理解,而父母的担忧是适当的,但不必过分。学习的决定性力量我觉得包含两方面,一是兴趣和信心,一是办法和效率。未超前的孩子在一堆超前的孩子中,面临的最重要问题是,看到其他人会自己不会而失去信心,继而失去兴趣,这是父母应该第一予以正面引导和保护的,这关乎孩子是不是能充分用源于己的力量。除此之外,老师只不过指导孩子学习的一种辅帮助量,老师可能教得好或不好,快或慢,善于这个不善于那个,这事全看造化,不可以偏概全,但本质上,老师只不过一种阶段性学习资源,核心是怎么样依据那个老师的特征,在我们的步调基础上充分用好这种资源,而不是不加选择的全盘依靠,归根结底学习是孩子我们的事,学会办法提升效率才是重点,我觉得这是父母在起步阶段应该着重考虑的东西。

除去上述所说,其实我感觉家校距离、接送便捷与否是择校的非常重要原因,假如你和孩子的时间精力都耽误在路上了,其他的恐怕都力不从心了。以我那个朋友为例,孩子的学校就在母亲单位附近,孩子放学后先去母亲单位,等我朋友下班了一块回家,孩子学校作业一般已经做完了,晚饭后孩子给母亲串讲一天所学,会的、不会的、模棱两可的立见分晓,查缺补漏就会非常有针对性,也非常有效率,还能保证睡眠充分,试想如果天天疲于奔命,哪来的从容专注可言呢。

 
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